dijous, 27 d’octubre del 2011

Un conte: Un dia de bojos en el platja.



Un dia Amparo i Denisse estaven en la platja amb les seues mares.
Feia molt de vent però el clima era suau. Després de jugar anaren a les tumbones a descansar:
-Amparo, ja hem descansat. Vols anar a jugar?
-Si, d'acord, anem a avisar a les nostres mares.
Després d'avisar a les seues mares, van anar al mar, però a Denisse li va ocórrer una cosa molt dolorosa...
-A l'aigua vinga!
-HAAAAAAAAAAAAAAAAA! QUIN DOLOR!!!!!!!!
-Que t'ha passat?
-HE XAFAT UNA VESPA!!!
-Pots caminar?
-Doncs, si...
Mentre passava tot això les seues mares van corrent darrere del seu para-sol! Denisse i Amparo van veure el seu para-sol rodant per l'arena, Amparo va córrer també, però Denisse no va poder i es va caure...

                        Quin desastre!!!

kukutxumusu





Açò era una vaqueta tan xicoteta, tan bonica i tan
  bonica que els seus pares l'havien abandonat per un pardalet. La vaqueta s'havia menjat la mare del pardalet que havien comprat els seus pares per a venjar-se i per això s'havia fet tan grosseta.







Açò era un ratolí que li agradava menjar.
 Un dia el ratolí va colar-se en la nevera i va agafar un pastís. La vaca es va donar tal esglai que li va donar un ensurt.




Aquest es un kukuxumuxu que va nàixer i es va perdre i que té molta sed i fam.

dimarts, 25 d’octubre del 2011

VISITA AL PLANETARI



El divendres 7 d'octubre vam anar al planetari , perquè estàvem fent el treball de l'univers.
Al planetari vam vore unes exposicións que ens van agradar molt:
·Uns espills que eren molt graciosos. Uns et  feien més alt i altres més xicotet.
·Aparells de comunicació. Hi havien unes antenes, una a cada punta de la sala i
un tub agafat al sostre, que anava a l'altra part de la sala i quan parlaves per un extrem, s'escoltava per l'altre .
·Sala de pescadors on hi   havien ancles,vaixells... en miniatura i una estàtua de pescadors.
·Sala de minerals amb tot tipus de minerals i també fòssils.
·Sala de hologrames on havien molts quadres,alguns donaven por i també eren molt graciosos.
Desprès vam anar a un altra sala molt gran, en el sostre vam vore una projecció
dels planetes, galàxies,estrelles...tot un documental sobre l'univers. I molt cómodes als seients.
Quan vam acabar vam tornar a les exposicions.
Desprès en els grups de coneiximent del medi, vam escriure tot el que vam vore en la visita, a una llibreta.
Ens ho vam passar de meravella, i vam aprendre moltes coses sobre l'univers.












dilluns, 24 d’octubre del 2011

COQUITOS

Ingredients:
-3 ous
-500gr de coco ratllat.
-500gr de sucre.
-Ratlladura de llima.
-1 creïlla gran.

 Procediment:
Bullim la creïlla i després la piquem bé amb la forquilla.Batem els ous.
Pesem el sucre i el coco amb una bàscula de cuina.
Ratllem la pell de la llima amb un ratllador.
Mesclem tots els ingredients que hem dit abans.
Fem les boletes de massa amb l'ajuda de dos culleres i les anem ficant en una safata de forn que té posada una fulla de paper vegetal. Una vegada fetes les boletes fiquem un poquet de sucre per damunt.
Introduïm la safata al forn a 200ºC durant 20 minuts, fins que tinguen bon coloret.
Ja estan els coquets, espere que us agraden.

divendres, 21 d’octubre del 2011

L'ESCOLA

La porta per a entrar,
les escales per pujar,
els llibres per a estudiar,
i la mestra per a ensenyar.


Els alumnes per conviure,
i la boca per somriure.
L'escola per aprendre
i així saber i comprendre.


MARINA GARCÍA TAVIRA

EL SOL

                                          Totes les flors en primavera
                                s'acosten a tu, creixen a la teua vera,
                                        tu els  dones vida i llum
                                   i elles  a canvi el seu perfum.
                                Tots els humans quan tu apareixes 
                                 es desperten i et fan reverències,
                                             i és que sense tu                
                                              no viviria ningú,
                                               et necessitem
                                            en veritat, t'adorem.

                                 MARINA GARCÍA TAVIRA



     

PROJECTE: EL CONTINENT EUROPEU





INTRODUCCIÓ

La geografia és la ciència que descriu la superfície de la terra i la distribució que hi té la vida animal i vegetal i les activitats de l’home. I la persona que s’hi dedica s’anomena geògraf o bé geògrafa. 
En aquest treball d’investigació, com a geògrafs/a, estudiarem el continent europeu a fons.
Unes paraules prèvies sobre Europa .

Europa ( del nom de la princesa fenícia Europa que, d’acord amb la mitologia grega, va ser segrestada per Zeus) és un dels continents de la Terra.
Europa és el segon continent més menut del món en àrea de superfície, amb uns 10.360.000 quilòmetres quadrats. Amb cinquanta dos estats, Rússia el més gran i Ciutat del vaticà el més menut. I és el tercer continent més poblat després d’Àsia i Àfrica.
Europa té en relació amb la seua superfície la costa més llarga de tots els continents, el que possiblement siga degut a que no es un continent en el sentit estricte de la paraula, sinó una espècie de península unida a la gran massa terrestre d’Eurasia ( la serralada dels Urals els separen). Al mateix temps que es molt abrupta i està dividida en moltes penínsules ( Ibèrica,Escandinava,Itàlica, Balcànica, Anatòlia).
                Tan sols a Escandinavia i Rússia, que es troben al voltant de cercle polar àrtic arriben a  temperatures vertaderament baixes. Europa és una regió amb un clima benigne, amb paisatges molt diferents, amb una flora i fauna riquíssima, d’extenses planures, espessos boscos, estepes i llacs junt a escarpades serralades a més de platges amb moltes illes a la Mediterrània, a l’Atlàntic, al Mar del Nord o al Bàltic.


TASQUES 
     
Mitjançant el treball cooperatiu en grup anem a treballar diferents aspectes del continent. Per això ens dividirem en nou grups de treball on cadascun d’ells es farà càrrec d’una regió europea, on assumireu el vostre , el vostre rol com a investigadors.
Les nostres nou regions seran les següents: 
-                     Països Nòrdics: Noruega, Suècia, Finlàndia, Islàndia i Dinamarca.
-                     Països del Bàltic: Letònia, Estònia, Lituània i Polònia.
-                     Europa Occidental: Regne Unit, Irlanda, Països Baixos, Bèlgica i Luxemburg. 
-                     Europa Central: Alemanya, Suïssa, Àustria, Liechtenstein, República Txeca, Eslovàquia i Hongria.
-                     Europa Oriental: Bielorússia, Ucraïna, Moldàvia, Romania, Bulgària i Rússia. 
-                     Europa Sud-Oriental: Turquia, Geòrgia, Azerbaidjan, Armènia, Xipre i Grècia. 
-                     Balcans: Eslovènia, Croàcia, Bòsnia i Hercegovina, Albània, Montenegro, Sèrbia, Macedònia i Kosovo. 
-                     Europa del Sud: França, Itàlia, Malta, Mònaco, San Marino i Ciutat del Vaticà. 
-                     Península Ibèrica: Espanya, Portugal i Andorra.

Els aspectes a estudiar són els següents:
BLOC 1: dades dels països de la regió com situació, superfície, capital, ciutats importants, idiomes oficials, moneda, densitat de població, bandera, escut, PIB...
BLOC 2: dels rius la longitud, país/països/ciutats importants que travessa, el lloc i/o serralada de naixement i la desembocadura; on són les grans serralades i el o els principals cims; planures; clima dominant; i mars que  envolten cadascun dels països de la regió objecte d’estudi. 





BLOC 3: organització de l’estat, si hi ha algun fet històric a destacar  i alguna curiositat del país. 







I a més estudiarem tots junts, en gran grup,  l’organització internacional que agrupa diversos països europeus a traves d’una sèrie d’acords de caràcter polític, social i econòmic, la Unió Europea. De la qual volem saber ...







PROCÉS
El procés que tots els grups han de seguir és el següent:
o         Assumir el rol del grup concret.
o         Tindre clares les tasques a portar endavant. Fonts d’informació, presentació, apartats, presa de decisions...
o         Cada membre  PRENDRÀ NOTA I FARÀ LA RECERCA de tots els països de la regió per blocs . La data en la qual cal portar la informació es posarà al calendari del blog”LES VEUS DE SISÉ”
o         Llegir,compartir la informació en grup i escriure el text definitiu.
o         Fer un primer esborrany del mapa amb etiquetes  i  punts d’informació.
o         Fer la recerca sobre la Unió Europea. I fer una presentació power point.
o         Confeccionar el mapa en cartolina i els punts d’informació pertinents.
o         Presentar i donar la informació a la resta de grups.
o         Exposar el treball al passadís.
o         Valorar el treball realitzat.
o         Ser conscients que esteu realitzant un treball en equip on tots sou importants i cal que tots col·laboreu.

Cada grup en concret ha d’aconseguir:
·                    Elaborar una fitxa (taula) que arreplegue la informació del bloc 1.
·                    Fer una graella amb les dades del bloc 2.
·                    Fer la fitxa amb la informació del bloc 3.
·                    Fer una recerca mitjançant la xarxa, d’algun llibre, revista, document, per tal de respondre a les preguntes clau que es deriven de l’índex, i elaborar una presentació power point .
·                    Elaborar el mapa i els punts d’informació.

Es valorarà d’una banda la recerca individual, l’ elaboració del text grupal, la presentació power, el mapa puzzle, l’actitud individual dins el grup i el funcionament com a grup de treball. I d’altra completar un mapa mut d’Europa.

En aquesta WEBQUEST esperem que t’ho passes d’allò més bé alhora que coneixes i valores el continent europeu. Mitjançant la xarxa , les webs i altres fonts d’informació escrites farem la gran recerca. Som part d’Europa i la seua cultura. I segurament ara tindrem molt a dir al respecte. I no vos oblideu de contar-ho.

Enllaços web: